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http://hdl.handle.net/10201/131526
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Título: | Ética y profesionalidad en la formación de maestros |
Otros títulos: | Ethics and professional attitude in the teacher training |
Fecha de publicación: | 1999 |
Editorial: | Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) |
Cita bibliográfica: | Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 13(2), N. 35, 1999 |
ISSN: | 2530-3791 0213-8646 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
Palabras clave: | Ética profesional Conciencia moral Profesionalidad Professional ethics Moral conscience Professional attitude |
Resumen: | Este artículo analiza la profesionalidad pedagógica al hilo de la ética profesional. Repasando la historia más reciente de Cuba, su autora intenta dar contenido a la ética profesional de los profesores.-- Concluye el artículo que la profesionalidad pedagógica expresa la síntesis entre los valores y cualidades morales que caracterizan la esencia humanista de la labor del maestro y el dominio de la ciencia que enseña, de los métodos de las habilidades profesionales. This article analyses professional ethics with reference to the pedagogical profession. The writer reviews the most recent Cuban historical events in order to give content to the teachers' professional ethics. Finally, this article concludes that pedagogical professionalism expresses the synthesis between moral values and qualities, which caracterise the humanistic essence of the teachers' task as well as the mastery of the science they teach, their methods and professional abilities. |
Autor/es principal/es: | Chacón Arteaga, Nancy L. |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/131526 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 12 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
Aparece en las colecciones: | 1999, V. 13(2) N. 35 |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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