La inclusión de la psicomotricidad en el Proyecto Curricular del Centro Educación Especial : de la teoría a la práctica educativa

Abstract

En este artículo se pretende presentar un ejemplo de inclusión de la Psicomotricidad en el Proyecto Educativo y Curricular de un centro específico, concretamente el del Colegio “Gloria Fuertes” de Andorra (Teruel). Se empieza por enumerar algunas características conceptuales de la Psicomotricidad para continuar con la estructura curricular de los ámbitos y de las áreas en las que esta disciplina está presente. El artículo finaliza con una breve exposición del espacio del Aula de Psicomotricidad y de las características de los materiales.

This article shows an example of the inclusion of Psychomotricity in the curriculum of a specific centre, “Gloria Fuertes”, school in Andorra (Teruel). It starts by enumerating some conceptual characteristics of Psychomotricity and goes on with the curricular structure and ends with a short explanation of the Psychomotricity class space and the characteristics of the materials.