Niveles de actividad y participación social en las personas mayores de 60 años

Abstract

Este artículo presenta diversas estrategias educativas para la ocupación del tiempo libre de las personas mayores. Estas estrategias tratan de promover la participación social de los mayores y lograr cambios en el tipo de actividades que realizan. Se analiza la relación ente variables como la salud, el funcionamiento cognitivo y los estados emocionales con la participación social y el tipo de actividad. los datos a partir de los cuales se realizan las reflexiones y orientaciones educativas proceden de un estudio realizado en Salamanca con población mayor de 60 años.

In this article several educative strategies to be employed with older people in their free time are put forward. Such strategies are intented to promote the social participation of older people and bring about changes in the type of activities they carry out. The relationship between variables such as health, cognitive functions and emotional states, and social participation and the type of activity carried out is analysed. All reflections and educative guidelines are based on data from a study carried out in Salamanca, Spain, on a population sample made up of people over 60.