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http://hdl.handle.net/10201/122548
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Díez Gutiérrez, Enrique Javier | - |
dc.contributor.author | Terrón Bañuelos, Eloina | - |
dc.contributor.author | Anguita Martínez, Rocío | - |
dc.date.accessioned | 2022-07-19T09:51:14Z | - |
dc.date.available | 2022-07-19T09:51:14Z | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier.citation | Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 23(1), N. 64, 2009 | es |
dc.identifier.issn | 0213-8646 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/122548 | - |
dc.description.abstract | Las organizaciones escolares se caracterizan por el alto índice de profesoras que trabajan en ellas. Los datos estadísticos demuestran que el número de directores es muy superior al de mujeres en puestos de dirección. La dirección es uno de los factores clave de la calidad del sistema educativo. Los resultados de investigación que se presentan quieren adentrarse en la cultura y subculturas de los centros educativos (presunciones, actitudes, creencias, formas de hacer, valores, etc.) para conocer y profundizar en las percepciones que sobre la función directiva existen en este colectivo y las motivaciones y obstáculos que encuentran las mujeres o les impiden el acceso a estos cargos de mayor responsabilidad y poder. | es |
dc.description.abstract | Educational organizations are characterized by a high percentage of female teachers. Statistical data show that in spite of the high proportion of female teachers, there is a male dominance in managerial positions. Management is one of the key factors in the quality of the education system. This research presents a thorough study of cultures and sub-cultures of the educational centres (presumptions, attitudes, beliefs, ways of doing, values, etc) with the aim of gaining a deeper understanding of how women understand the managerial function and the motivations and obstacles that women face and which prevent them from reaching higher positions of responsibility and power. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 14 | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP) | es |
dc.relation | Sin financiación externa a la Universidad | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Género | es |
dc.subject | Mujeres directivas | es |
dc.subject | Liderazgo femenino | es |
dc.subject | Cultura organizativa | es |
dc.subject | Estudios sobre mujeres | es |
dc.subject | Discriminación de género | es |
dc.subject | Gender | es |
dc.subject | Women managers | es |
dc.subject | Women's leadership | es |
dc.subject | Organizational culture | es |
dc.subject | Women studies | es |
dc.subject | Gender discrimination | es |
dc.subject.other | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre | es |
dc.title | Percepción de las mujeres sobre el “techo de cristal” en educación | es |
dc.title.alternative | Women’s Perceptions of “glass ceiling” in Education | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
Aparece en las colecciones: | 2009, V. 23(1) N. 64 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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02-PercepcionDeLasMujeresSobreElTechoDeCristalEnEducacion.pdf | PercepcionDeLasMujeresSobreElTechoDeCristalEnEducacion | 153,68 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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