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Título: Let's Flow para la mejora de competencias docentes mediante Design Thinkg desde una cultura profesional interdisciplinar
Fecha de publicación: 5-feb-2022
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::30 - Teorías y metodología en las ciencias sociales. Sociografía. Estudios de género
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
Palabras clave: Innovación docente
Competencias digitales
Educación superior
Ciencias de la Información y Documentación
Resumen: El proyecto ha consistido en aplicar metodologías de gestión del conocimiento para la obtención masiva de ideas con el fin de mejorar las competencias docentes para el nuevo Grado de Gestión de Información y Contenidos Digitales de la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia. Se definieron 19 competencias para adquirir conocimientos disciplinares y 21 competencias para adquirir conocimientos profesionales. Para ello se formó un equipo de trabajo el cual se sometió a un número de procesos de gestión de conocimiento (workshop) en el tiempo, bajo la dirección de un mentor/es. Esta actuación llevo a la generación masiva de ideas mediante el método Design Thinking. Este método tiene la peculiaridad de aplicar herramientas sugerentes y atractivas midiendo las variables de cada dinámica.
Autor/es principal/es: García González, María Segunda
García-González, María Segunda
García González, MS
García-González, MS
Facultad/Departamentos/Servicios: Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Facultades de la UMU::Facultad de Comunicación y Documentación
URI: https://www.um.es/web/innovacion/proyectos/resultados-proyectos
http://hdl.handle.net/10201/116783
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/report
Número páginas / Extensión: 5
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aparece en las colecciones:Material docente: Facultad de Comunicación y Documentación

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