Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/116488

Registro completo de metadatos
Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorPardo Sanmartín, Laura-
dc.contributor.authorHernández-Prados, Mª Ángeles-
dc.contributor.otherfacultad educaciónes
dc.date.accessioned2022-01-31T07:29:54Z-
dc.date.available2022-01-31T07:29:54Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/116488-
dc.description.abstractLa concepción de la lectura ha evolucionado paralelamente a los cambios sociales, económicos y culturales de las sociedades desarrolladas en los últimos años, pasando de un enfoque centrado en las habilidades básicas de la lectura hacia una concepción mucho más amplia centrada en los procesos de comprensión de la misma. Esta última idea postula que leer implica la comprensión de un texto, en el que destacamos dos aspectos fundamentales: la conciencia metacognitiva y los aspectos emocionales que influyen en el sujeto. A lo largo del presente artículo abordaremos esta temática haciendo alusión a las dificultades que presenta la comprensión lectora hoy en día, así como las dimensiones que engloba y las estrategias para su desarrollo afectivo. Además, argumentaremos cómo influye el componente emocional en el tratamiento de la lectura, ya que es un aspecto fundamental para trabajar con los jóvenes y fomentar un hábito lector significativo.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent16es
dc.languagespaes
dc.relationeumed. VI Congreso Internacional Virtual Sobre Educación En El Siglo XXI: Efectos De La Covid-19es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcompresión lectora, inteligencia emocional, hábito, jóveneses
dc.titleCOMPRENSIÓN LECTORA E INTELIGENCIA EMOCIONALes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/lecturees
Aparece en las colecciones:Ponencias y comunicaciones

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción TamañoFormato 
09 CL lectura y emociones.pdf1,57 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons