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Título: El patrimonio fenicio-púnico. Claves para su socialización, puesta en valor y uso didáctico
Otros títulos: Phoenician-Punic heritage: some keys for its social and educational promotion
Fecha de publicación: 2017
Editorial: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
Cita bibliográfica: Panta Rei, Vol. 11 (2017)
ISSN: 2386-8864
1136-2464
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
CDU::9 - Geografía e historia::902 - Arqueología. Prehistoria
Palabras clave: Educación patrimonial
Enseñanza de la historia
Turismo
Arqueología
Educación ética
Heritage Education
History Instruction
Tourism
Archaeology
Ethical Instruction
Resumen: Este trabajo reivindica el patrimonio fenicio-púnico como una parte esencial del legado cultural europeo, subrayando el vínculo indisoluble del sur de Europa con el resto de países de la cuenca mediterránea. Mediante la caracterización de los rasgos históricos de este pueblo y el análisis de una serie de ejemplos relacionados con la educación, el medioambiente y el turismo, se pretende ilustrar sobre el potencial del patrimonio fenicio-púnico para la promoción, tanto en el ámbito de la educación formal como no formal, de valores cívicos y ambientales.
This paper vindicates the role of Phoenician-Punic heritage as an important part of the European cultural legacy, since it embodies the link between our continent and the rest of Mediterranean countries. By means of historical analyses and practical examples related to teaching, environment and tourism, I intend to show its potential in the transmission of different experiences and democratic values such as diversity, innovation and environmental adaptation.
Autor/es principal/es: Jiménez Vialás, Helena
Versión del editor: https://revistas.um.es/pantarei/article/view/446061/288481
URI: http://hdl.handle.net/10201/109246
DOI: https://doi.org/10.6018/pantarei/2017/6
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Número páginas / Extensión: 23
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Aparece en las colecciones:Vol. 11 (2017)

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