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http://hdl.handle.net/10201/107431
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Título: | Promoción del Talento en el IES Saavedra Fajardo. Metodologías activas. Trabajo por Retos. “Concurso Un Reto Trimestral” |
Otros títulos: | The Promotion of Talent in IES Saavedra Fajardo. Active learning methodology. Teaching through Challenges. Contest: "A Term Challenge” |
Fecha de publicación: | 2021 |
Editorial: | Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Consejería de Educación y Cultura, Servicio de Publicaciones |
Cita bibliográfica: | Revista de educación, innovación y formación: REIF, V. 4, 2021 |
ISSN: | 2659-8345 |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
Palabras clave: | Reto Cooperativo Inclusivo Talento Challenge Cooperative Inclusive Talent |
Resumen: | El trabajo por retos es una metodología activa y globalizadora con implementación directa en el aula a partir de la formación de equipos de trabajo cooperativo. Al darle formato de concurso, no solo fomentamos la cooperación, sino también la competición; cuestión importante a la hora de motivar a toda la diversidad de estudiantes con la que contamos en las aulas, especialmente, a los estudiantes de altas capacidades Working with students by establishing challenges promotes an active and global methodology, directly implemented in the classroom based on cooperative learning work teams. By giving it a contest form, we encourage both cooperation and competition; an important issue when it comes to motivating the diversity of students we have in the classroom, particularly high-capacity students" |
Autor/es principal/es: | Gálvez Sánchez, María Dolores Sánchez Martínez, María Dolores Cárceles Maza, Ana García |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/107431 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 18 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
Aparece en las colecciones: | 2021, V. 4 |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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