Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://doi.org/10.6018/red.462271

Registro completo de metadatos
Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorMoreira Teixeira, António-
dc.contributor.authorZapata-Ros, Miguel-
dc.date.accessioned2021-01-18T12:43:18Z-
dc.date.available2021-01-18T12:43:18Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationPresentation of the special issue "Transition from conventional education to online education and learning, as a consequence of COVID19"es
dc.identifier.issn1578-7680-
dc.identifier.issn1131-8783-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/101183-
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent7es
dc.languageenges
dc.publisherUniversidad de Murcia, Servicio de Publicacioneses
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titlePresentation of the special issue "Transition from conventional education to online education and learning, as a consequence of COVID19"es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.6018/red.462271-
Aparece en las colecciones:2021, N. 65

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción TamañoFormato 
462271-Texto del artículo-1583211-1-10-20210106.pdf176,82 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons