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Digitum: Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia
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1995
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Contraste de dos metodologías de enseñanza-aprendizaje de la química según el modelo de Piaget, utilizando el test de niveles de formalización del pensamiento
2005
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Propuesta de adaptación al sistema de créditos (ECTS) de la asignatura “El mundo de la Energía” de la diplomatura de maestro
2005
-
El seguimiento de los egresados como indicador de la calidad docente