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http://hdl.handle.net/10201/24653
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| Título: | "Comunicación y educación en valores. La innovación educativa desde la interdisciplinariedad, y el uso de las TICs en aulas de Secundaria" |
| Fecha de publicación: | 13-sep-2011 |
| Fecha de defensa / creación: | 2011 |
| Materias relacionadas: | CDU::0 - Generalidades.::070 - Periódicos. Prensa. Periodismo. Ciencias de la información CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre CDU::8- Lingüística y literatura::81 - Lingüística y lenguas CDU::8- Lingüística y literatura::82 - Literatura CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::373 - Enseñanza primaria y secundaria CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::374 - Enseñanza extraescolar. Educación de adultos |
| Palabras clave: | innovación educativa,TICs,comunicación,enfoque,interdisciplinariedad,valores,actividades |
| Resumen: | Los autores Emilia Morote Peñalver, José Juan García Box, Francisco Miguel Lucas Fernández y Lucía Valero Cifuentes hacen una aportación desde las aulas de Secundaria de material de innovación educativa que fomenta la comunicación, el trabajo colaborativo y los valores necesarios para la formación integral de la persona. Las actividades se han realizado en las aulas del IES Felipe de Borbón, de Ceutí. |
| Autor/es principal/es: | Morote Peñalver, Emilia García Box, José Juan Lucas Fernández, Francisco Miguel Valero Cifuentes, Lucía |
| Facultad/Departamentos/Servicios: | Departamentos y Servicios::Departamentos de la UMU::Didáctica de la Lengua y la Literatura |
| URI: | http://hdl.handle.net/10201/24653 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/other info:eu-repo/semantics/workingPaper |
| Número páginas / Extensión: | 30 |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Descripción: | Ejercicios prácticos |
| Aparece en las colecciones: | Material docente: Facultad de Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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