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    Publication
    Open Access
    Diseños de observación longitudinales: cambio intra-individual y diferencias inter-individuales observados durante la infancia
    (Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2015-05) Escolano-Pérez, Elena; Blanco-Villaseñor, Ángel
    El estudio del cambio en estudios de medidas repetidas o estudios longitudinales (cross-sectional y/o cross sequential) constituye un área de notable interés en el ámbito de la Psicología del Desarrollo. Las medidas (cualitativas/cuantitativas) que tomamos de participantes, bien intraindividualmente bien interindividualmente, permiten capturar cambios del desarrollo cognitivo. Mediante un estudio empírico de desarrollo cognitivo infantil, comprobaremos si los diseños longitudinales (cross-sectional/cross-sequential) pueden utilizarse o no indistintamente con técnicas de análisis de datos uni- o multivariables. Metodológicamente es posible tratar datos longitudinales en alguna de las soluciones aportadas, uni o multivariable. Sin embargo, y aún cumpliendo los requisitos estadísticos necesarios, los resultados y la interpretación de los mismos pueden ser diferentes. Entendemos que hay soluciones en los programas estadísticos actuales que permiten la utilización de técnicas que aseguren si realmente hay diferencias significativas o no en los datos, independientemente de si son tratados con estructuras uni- o multivariables. Los resultados de bebés estudiados en tres momentos temporales (18, 21 y 24 meses) mediante medidas repetidas muestran que la interpretación afecta de igual manera a datos de la variabilidad intra/interindividual.
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    Publication
    Open Access
    Variabilidad de la frecuencia cardiaca y su aplicación a la actividad física y deporte
    (2024) Pino Ortega, José; Moreno Contreras, María Isabel; Actividad Física y Deporte
    En este documento se muestra, los conceptos básicos sobre la variabilidad de la frecuencia cardiaca y su aplicación a la actividad física y deporte.

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