Browsing by Subject "Training program"

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    ARAMAT : descripción y análisis del impacto de un programa de formación continua del profesorado de matemáticas
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2023) Castellà Carlos, Enric; Margelí Völp, Sílvia; Torra Bitlloch, Montserrat
    En el entorno público, las Administraciones educativas son responsables de facilitar programas de formación continua del profesorado. Desde este punto de vista, el objetivo de este artículo es describir y evaluar el impacto del programa de formación ARAMAT, que el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya encargó al Centro de Recursos Específico para la Enseñanza y Aprendizaje de las MATemáticas, CREAMAT, para mejorar la enseñanza de las matemáticas de los docentes de primaria. Para el diseño del programa, se tuvieron en cuenta los criterios siguientes: 1) ofrecer conocimientos matemáticos sobre contenidos y procesos; 2) promover la participación activa de los docentes en la práctica y la gestión del aula a través de actividades diseñadas específicamente; 3) reflexionar sobre la propia práctica y métodos de enseñanza. ARAMAT se ha implementado en Catalunya a 3828 docentes desde 2015 a 2020. Para el análisis del impacto, se han administrado cuestionarios después de cada curso de formación y en 2022, para obtener datos adicionales sobre la formación recibida y las necesidades de formación futura. Los resultados muestran una alta satisfacción general de los docentes con el programa ARAMAT, con una puntuación promedio de 4.68 sobre 5. Los participantes reconocen la importancia de abordar aspectos prácticos y de gestión del aula para promover su desarrollo profesional. Se concluye que es necesario formar a todo el profesorado ofreciendo una enseñanza basada en competencias a nivel de centro, para lograr un impacto más eficaz en la enseñanza de las matemáticas.
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    La evaluación participativa de un programa de formación para una participación activa e intercultural
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2007-07-01) Folgueiras, Pilar
    This article starts of the theoretical and methodological basis fundamental to the elaboration, application and evaluation of a training program for active and intercultural participation specifically designed for women. The programme is based in the participatory evaluation methodology, which allows the participation of the research subjetcs in the entire process of the evaluation.We present the participative evaluation model: diagnostic evaluation that includes an examination of the project origins and a depth diagnosis of female migrants in the context of their exercise of participation and an analyze of apllication context; evaluation of its application that contains an account of the research work as developed during the programme application; and final evaluation that analyzes the effects of the programme related to ist objectives and the needs identified in the diagnostic evaluation.
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    Farmacoepidemiología en el programa de formación de la especialidad de oftalmología en Cuba
    (Centro de Estudios en Educación Médica de la Universidad de Murcia (CeuEM) y Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2021) Galindo Reymond, Kenia; Garcia Milian, Ana Julia; León Cabrera, Pablo; Hormigo Puertas, Iraisis; Marques Villalon, Susana
    Introducción: En la formación del especialista de oftalmología es necesario abordar los temas de farmacoepidemiología para que los residentes en formación puedan adquirir conocimientos y desarrollar competencias que puedan contribuir a la seguridad del paciente durante el proceso de atención. Objetivo: Identificar en el programa de formación del oftalmólogo cubano los contenidos temáticos de farmacoepidemiología y proponer los necesarios en su formación. Metodología: Se realizó un análisis de contenido cualitativo directo del programa de la especialidad utilizando las tres etapas de la metodología de García Milian. Se seleccionaron nueve expertos por criterios de inclusión relevantes (Doctor en Ciencias, con maestría de Farmacoepidemiología y/o con especialidad de oftalmología y categoría de profesor auxiliar) y se definieron los contenidos temáticos a través de la técnica Delphi. Resultados: En el programa deformación del oftalmólogo cubano no se incluyen de forma explícita los contenidos temáticos relacionados con la farmacoepidemiología. Los expertos llegaron al consenso de la necesidad de incorporar siete contenidos temáticos en el programa. Conclusiones: Se evidenció la poca inclusión y sistematización de contenidos temáticos de farmacoepidemiología en la formación del oftalmólogo cubano, los expertos definieron e incluyeron en el currículo de formación de este especialista los contenidos temáticos que puedan contribuir a un mejor desempeño profesional y seguridad del paciente.
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    The effect of a high-intensity training program on BCL2 and BAX proteins and on sprint performance in young 100-m sprinters
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Nasir, Amer Mohamed; Hussein, Humam Ismael; Sagheer, Ali Hussein
    The biochemical and physiological processes in the athlete's body play a significant role in preserving internal and environmental balance via functional adaptations of the internal organs when training. The objective of thisresearch was to prepare a high-intensity training program in BCI2 and BAXproteins for young 100m sprinters and also to identify the effect of this training program on the BCI2 and BAX proteins andon sprint performance. The researchers used the experimental method with a pre-and post-test for its suitability to the nature of the problem. The study sample included 6 young sprinters from Wasit Governorate.For data analysis, the researcher used the Statistical Packagefor the Social Sciences (SPSS). The results of the study showed statistically significant differences between the pre-and post-tests results in the BCI2 and BAX proteins and sprint achievement in 100 m,in favor of the post-test (p < 0.05). In conclusion, the training program had an effect on the low level of protein BCL2and on the high level of protein BAX, and the training program was also effective in developing the achievement test in young 100-m sprinters.