Browsing by Subject "Polinización"

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    Biología floral y polinización de Ipomoea murucoides Roem. & Schult. (Convolvulaceae) en Ixtapan del Oro, Estado de México (México)
    (Murcia. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia., 2012) Caballero-Martínez, Luis Antonio; Aguilera-Gómez, Luis Isaac; Rivas-Manzano, Irma Victoria; Aguilar-Ortigoza, Carlos Jorge; Lamus Molina, Valentina
    En el presente estudio se describen algunas de las adaptaciones de las flores de Ipomoea murucoides con respecto a su interacción con los visitantes florales así como el sistema de reproducción sexual en una Selva Baja Caducifolia de México. La antesis crepuscular, el patrón en la producción de néctar y la concentración de azúcares, el pedicelo robusto y el color y tamaño de las flores son congruentes con el síndrome floral de la quiropterofília. No obstante, se observó que además del murciélago Anoura geoffroyi, las flores de I. murucoides también las visitaron durante el día colibríes (Colibri thalassinus, Eugenes fulgens y Heliomaster constantii), abejas carpinteras (Xylocopa guatemalensis y X. tenuata) y escarabajos (Cerambycidae). Los murciélagos, al ser los primeros visitantes de las flores, resultaron ser los polinizadores más importantes de I. murucoides, una especie alógama y, al parecer, autoincompatible.
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    La importancia de la polinización en Educación Infantil
    Meca Martínez, Tamara; Robles Moral, Francisco Javier; Educación
    Este Trabajo Final de Grado trata sobre la polinización de las plantas y los principales polinizadores que podemos encontrar en el medio natural y la importancia de enseñarle este concepto al alumnado del segundo ciclo de educación infantil (3-6 años) llevándolo al aula, concretamente un aula de 4 años, mediante tres acciones puntuales muy específicas y concretas, en la primera acción puntual se introducirá al alumnado el tema escogido, mediante la visualización de un vídeo explicativo, en el que se les explicará el proceso de polinización y qué son los polinizadores, después realizarán un dibujo sobre el vídeo para ver qué es lo que han entendido, en la segunda acción se le explicará los nuevos conocimientos mediante un juego de memoria, con diferentes tarjetas en las que aparecen dibujados diferentes polinizadores y en la tercera acción puntual se pretende que asimilen los nuevos conocimientos de una forma lúdica y divertida, experimentarán con un trozo de panal con miel y mediante un mural puesto en el suelo y una abeja robótica interiorizarán vivenciando el proceso de polinización ellos mismos. Luego, se les dará a los discentes una ficha para evaluar su aprendizaje de forma directa y significativa y ya para finalizar el trabajo se hará una conclusión de la puesta en práctica de las actuaciones puntuales en el aula.