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Alcántara García y las escuelas de magisterio
(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1989) Martín García, Octavio
D. Pedro de Alcantara Garcia Navarro, Ilamado por sus contemporaneos Sr. Alcantara, dedicó toda su vida (1842-1906) al estudio y divulgación de la ciencia pedagógica. Maestro y profesor en las Escuelas Normales Certrales de Maestros y Maestras defendió con entusiasmo la entidad propia de las Escuelas Normales, el estudio de Ia Antropología Pedagógica y paidológica de las mismas y Ia necesidad de estudios pedagógicos para todos los que se dedicaran a Ia educación y Ia enseñanza en todos sus niveles. Su anhelo era que las E.N. se convirtieran en verdaderos Institutos pedagógicos, atendiendo teórica y prácticamente a la vez que a Ia instrucción, a la fornnación general y profesional de sus alumnos.
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Extracto para la composición jurídica de la Historia
(Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes, 2024-12) Álvarez Cora, Enrique; Historia Jurídica y de Ciencias Penales y Criminológicas
Esta investigación desarrolla una epistemología para la historia jurídica analizando los conceptos de tiempo e historia, la estructura funcional del lenguaje de los objetos temporales y el problema de la formación de la convención jurídica, así como de la apertura y la mutación convencional