Browsing by Subject "Fable"
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- PublicationOpen Access[Demoiselle Ying-Ning] : un petit conte merveilleux, érotique et humoristique de Jean Cocteau sur les thèmes du double, du travestissement et de l’homosexualité.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2023) González Melero, CatalinaResumen: De 1913 a 1939, Jean Cocteau se dedica en gran parte a la escritura narrativa. Se aleja de la novela mimética o realista para ofrecer nuevas propuestas formales partiendo de sus antecedentes y nutriéndose de sus contemporáneos. Construye un conjunto ficcional coherente en torno a una poética de lo maravilloso basada en una estética de la brevedad y de la sorpresa. Desconocemos la fecha de elaboración del cuento [Demoiselle Ying-Ning], sin embargo, un estudio intratextual e intertextual muestra su pertenencia a lo que Cocteau denomina “poésie de roman”. En efecto, contribuye a su coherencia por su escritura, por los temas transversales que aborda -la figura del doble, el travestismo y la homosexualidad- por los elementos sobrenaturales que presenta y el tono erótico y humorístico con el que logra sorprender al lector. Este breve relato refuerza el papel del poeta como catalizador de lo maravilloso oriental y occidental, de la tradición y de la vanguardia.
- PublicationOpen AccessDu grand récit au petit poème : transposition des contes, mythes et fables en haïku dans l’édition pour la jeunesse.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2023) Connan-Pintado, ChristianeResumen: Según Simone Carpentari-Messina, “lo breve no puede limitarse a un género o a una forma”. Esta es la cuestión de la transgenericidad que se plantea al abordar una trilogía de colecciones de haikus publicadas a principios del siglo XXI que retoman cuentos, fábulas y mitos. El enfoque posmodernista que lleva a revisitar los grandes relatos de la humanidad para convertirlos en pequeñas formas lúdicas permite observar la literatura para jóvenes en su dimensión la más exigente. Se trata de acceder a textos profanos a través de una de las formas breves más rigurosamente codificadas. Ambiciosa y llena de escollos, la empresa merece atención: en efecto, ¿cómo introducir a un verdadero público joven -cuyas competencias culturales son necesariamente limitadas- en este fondo cultural utilizando formas poéticas tanto más crípticas por su drástica concisión?
- PublicationOpen AccessEl valor ejemplar de la obra pedagógica de Ugo Enrico Paoli(Sociedad de Estudios Latinos, 2022-07-16) Ruiz Sánchez, María; Filología ClásicaThe pedagogical work of U.E. Paoli can be considered as outstanding in regard to teaching Latin in the 20th century. The way in which he focuses on the fundamental challenges that classical language teaching faces in contemporary times is linked to the coherence of this part of his work with the postulates of his research and a deep creativity, which is no obstacle to a clear parallelism between its strategies and the main trends in modern pedagogy. Through the use of dialogues and narratives, Paoli’s texts mirror the dynamics of classes. The use in both of tales and fables renders it easier to approach the ancient language and culture without losing rigour or cancelling at any time the cultural distance that separates us from the past. ---------------
- PublicationOpen AccessEtude structurale et comparée d'un conte ivoirien de la pédagogie de la peur et d'une fable lafontainienne(2018-01-16) Yao Lambert, KonanThe study shows that oral story more specically tale and fable bear a certain gure of ideological stamps of the people who bore it. Thus in spite of their difference in form and sometimes from culture these stories can deal with the same theme according to the sensibility of authors and the conveyed message. Such is the example of the young girl's cycle difcult tackling in the Ivorian traditional spaces and the French classical age. The outstanding cultural identities revealed, on both sides in the examined stories educated on the universality of oral genre, and its contribution to the discovery of other, backside of cross-culturality.