Browsing by Subject "Evidence-Based Practice"

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    Competencia en Práctica Basada en la Evidencia y factores asociados en las enfermeras de Atención Primaria en España
    (Elsevier, 2021) Fernández Salazar, Serafín; Ramos Morcillo, Antonio Jesús; Leal Costab, César; García González, Jessica; Ruzafa Martínez, María; Hernández Méndez, Solanger; Enfermería
    Objetivo: Conocer el nivel de competencia en Práctica Basada en la Evidencia (PBE) de las enfermeras de Atención Primaria (AP) en Espana˜ y analizar los factores asociados. Diseno: ˜ Estudio transversal de carácter nacional, realizado en enero-marzo de 2020. Emplazamiento: AP en Espana. ˜ Participantes: Setecientas ochenta enfermeras de AP en activo en el Sistema Nacional de Salud con experiencia profesional mínima de un ano. ˜ Mediciones principales: 1) Variables sociodemográficas, profesionales y de acceso a infor mación científica, y 2) variable de resultado: competencia en PBE (actitud, conocimientos, habilidades y utilización), evaluada mediante el cuestionario EBP-COQ Prof©. Se realizaron análisis bivariados y multivariados mediante regresión lineal. Resultados: La puntuación media en el nivel de competencia en PBE de las enfermeras de AP fue de 131,5 (desviación típica [DT] 17,0). Por dimensiones: actitud 36,8 (DT 3,6); conocimien tos 38,2 (DT 8,9); habilidades 23,0 (DT 3,5) y utilización 33,3 (DT 6,1). Leer más de 3 artículos en el último mes es la variable que tiene más influencia sobre todas las dimensiones del EBP COQ Prof©, seguida de la formación en PBE (más de 150 h) y la tutorización de alumnos de Enfermería. El nivel educativo (máster, especialista y doctorado) se asocia con las dimensio nes conocimientos y habilidades, mientras que trabajar en un centro BPSO® se asocia con la utilización de la PBE Conclusiones: Estos hallazgos pueden orientar a los gestores en los servicios de AP a planificar estrategias que mejoren el nivel de competencia en PBE de las enfermeras, dirigidas princi palmente a lograr una aplicación real en la práctica clínica. No obstante, se hace necesario considerar el posible impacto del sesgo de selección en los resultados.
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    Knowledge and adherence to osteoarthritis clinical practice guidelines among physiotherapists in Saudi Arabia: a cross sectional study
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Ibrahim, Ahmed A; Hussein, Hisham M.; Aljulaymi, Ibrahim S.; Dewir, Ibrahim M.; Abdelfattah, Mostafa S.; Albogamil, Saad Mohammed; Sin departamento asociado
    Antecedentes: Las guías de práctica clínica (GPC) son esenciales para el tratamiento eficaz de la osteoartritis (OA); sin embargo, su aplicación entre los fisioterapeutas sigue siendo inconsistente. Este estudio tuvo como objetivo evaluar el conocimiento y la adherencia de los fisioterapeutas en Arabia Saudita a las GPC sobre OA. Métodos: Se realizó un estudio transversal mediante un cuestionario en línea autoadministrado dirigido a fisioterapeutas colegiados en Arabia Saudita. La encuesta incluyó datos demográficos, una evaluación de conocimientos mediante declaraciones basadas en las GPC y una viñeta clínica para evaluar la adherencia. Los participantes se clasificaron como en cumplimiento, cumplimiento parcial o no cumplimiento según su alineamiento con las intervenciones recomendadas por las GPC. Resultados: De 384 participantes, el 69 % mostró una alta adherencia (cumplimiento), mientras que el 26,3 % no cumplió y el 4,7 % cumplió parcialmente. Una mayor adherencia se asoció con estudios de posgrado, mayor experiencia clínica, mayor exposición a casos de OA y el trabajo en centros universitarios o privados. A pesar de que el 93,5 % había leído al menos una guía práctica clínica (GPC), la adherencia varió significativamente entre los grupos. Conclusión: Si bien los fisioterapeutas tienen un alto nivel de conocimiento sobre las GPC para la artrosis, persisten lagunas en su aplicación práctica. Se necesita formación específica, apoyo en el entorno laboral e iniciativas políticas para mejorar la adherencia y la atención de la artrosis. Se recomienda que futuras investigaciones exploren las barreras para la implementación de las guías y prueben intervenciones personalizadas.