Browsing by Subject "Competencia interpersonal"

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    La dimensión interpersonal y su vínculo con el comportamiento suicida: un estudio transcultural
    (Universidad de Murcia, 2026-07-06) Martínez Rives, Noelia Lucía; Martín Chaparro, María del Pilar; Kotera, Yasuhiro; Sin departamento asociado; Escuela Internacional de Doctorado
    La presente tesis doctoral, realizada bajo la modalidad de compendio de artículos y con un diseño mixto, multicéntrico y comparativo, tiene como objetivo general analizar la conducta suicida en adultos jóvenes desde una perspectiva interpersonal e intercultural, integrando variables comunicativas y de apoyo social, y comparando su funcionamiento en dos contextos culturales diferenciados: España y Japón. Para ello, la investigación adopta un diseño secuencial e integrado que combina revisiones sistemáticas, un estudio de adaptación y validación transcultural de un instrumento de evaluación, análisis epidemiológicos comparativos y estudios empíricos transversales. La primera revisión sistemática analizó el papel de la comunicación y del apoyo social en la conducta suicida encontrando que las personas con mayor riesgo suicida tienden a percibir sus redes de apoyo como poco útiles, presentan dificultades para comprender o expresar mensajes con contenido emocional y muestran una menor tendencia a buscar ayuda. La segunda revisión comparó las intervenciones y estrategias de prevención del suicidio implementadas en España y Japón, revelando la existencia de enfoques comunes, como la psicoeducación y el entrenamiento en habilidades de afrontamiento, y el énfasis particular en Japón hacia la formación de agentes clave (gatekeepers). La adaptación de la versión breve del Cuestionario de Competencia Interpersonal (ICQ-15) al japonés resulta clave para garantizar la equivalencia cultural en la etapa de medición haciendo disponible una herramienta de evaluación fiable y válida. Por otro lado, el estudio epidemiológico comparativo entre España y Japón aporta una visión macro del fenómeno suicida, proporcionando un marco contextual para la interpretación de los resultados empíricos y mostrando cómo factores sociales, económicos y contextuales influyen de forma diferencial según el país, la edad y el sexo. La pandemia de la COVID-19 reveló efectos heterogéneos y selectivos, con incrementos específicos en determinados grupos poblacionales, especialmente en mujeres y en los grupos de menor y mayor edad. En último lugar, en la fase empírica de carácter transversal con muestras compuestas por adultos jóvenes españoles y japoneses, los primeros análisis se centraron únicamente en las relaciones entre las variables centrales de la Teoría Interpersonal del Suicidio (pertenencia frustrada, carga percibida y capacidad adquirida para el suicidio) sobre el riesgo suicida y la sintomatología depresiva. En los análisis posteriores, se examinaron relaciones más complejas entre dichas variables con la introducción del apoyo social percibido y la competencia interpersonal como variables moderadoras en distintos estadios del proceso suicida, explorando posibles diferencias culturales entre España y Japón. Si bien algunos mecanismos psicológicos son compartidos, su peso relativo y su expresión varían en función de normas culturales relacionadas con la autonomía, la interdependencia y la expresión emocional. Aunque la carga percibida emergió como el predictor más robusto del riesgo suicida en ambos países, su intensidad y significado fueron especialmente elevados en la muestra japonesa, lo que sugiere la influencia de presiones sociales y normativas específicas. Asimismo, mientras que en la muestra española la capacidad adquirida para el suicidio tuvo un mayor peso en la transición de la ideación a la conducta, en la japonesa cobraron mayor relevancia la pertenencia frustrada y competencias interpersonales como la autorrevelación y el inicio de relaciones. En general, los resultados evidencian que el apoyo social actúa como un factor protector potente frente a la ideación suicida y la depresión en ambos países, mientras que la competencia interpersonal muestra efectos protectores más contextuales sobre la conducta suicida, revelando que la protección frente al riesgo suicida no depende únicamente de la presencia objetiva de relaciones sociales ni de las competencias comunicativas de la persona, sino, de la vivencia subjetiva de conexión y apoyo modulada por el contexto social.