Browsing by Subject "Audiovisual communication"

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    La identidad cultural militar como recurso de la publicidad turística
    (Egregius Ediciones, 2023-12) Hernández Gómez, Onésimo Samuel; Comunicación
    La identidad turística se refiere a cómo los turistas perciben y experimentan un destino, abarcando aspectos como su cultura, historia, paisajes y recursos naturales. En este contexto, la identidad cultural desempeña un papel crucial en la formación de la identidad turística, representando los rasgos distintivos de un territorio o grupo social. Los turistas buscan vivencias auténticas y enriquecedoras, siendo la identidad cultural una de las principales motivaciones al elegir un destino. La autenticidad se convierte en garantía de la experiencia, y la publicidad juega un papel clave en transmitir este valor. La promoción de la identidad cultural se posiciona como un factor determinante para atraer turistas, y las estrategias de comunicación de los destinos se centran en elementos culturales para destacarse en un mercado saturado. La ciudad de Cartagena sobresale como destino turístico debido a sus abundantes recursos, los cuales están arraigados en su identidad cultural. La rica historia de este enclave en el sureste de España confiere cualidades significativas al destino, fusionando el pasado y el futuro. Cartagena destaca por su historia militar, siendo un puerto y base naval relevante a lo largo de los siglos para diversas civilizaciones y la Armada española. Esta historia se refleja en su patrimonio arquitectónico, fortificaciones y museos, constituyendo elementos distintivos por su singularidad y cantidad. La investigación tiene como objetivo principal entender la importancia de la identidad cultural en la creación de la identidad turística, destacando su papel como factor diferenciador en destinos promovidos a través del discurso audiovisual de campañas promocionales. En el estudio de caso, que llevamos a cabo en esta investigación, de la campaña "Cartagena: patrimonio eterno", realizada como presentación para la inclusión de la ciudad en la lista de ciudades Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO, se examina en detalle la relación entre la identidad turística y los recursos relacionados con la historia militar de la ciudad. Este enfoque identitario se revela como un elemento diferenciador, aunque paradójico, ya que inicialmente lo militar no se considera un recurso turístico, pero se convierte en un valor distintivo para el destino.
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    Primary school pre-service teachers’ perception of documentary films as educational resources
    (Conscientia Beam, 2023-01-02) Fernández Díaz, Manuel; Sánchez Giner, María Victoria; Bellas Artes
    In today's society, audiovisual resources represent a fundamental form of relationship with the world and the acquisition of information and knowledge. In this sense, several scientific studies recognize the usefulness of audiovisual in general, and documentary film in particular, as an educational resource. Research indicates that cinema is not a resource widely used by teachers. This research is conceived within the framework of the initial training of teachers of Primary Education. To this end, and with the criterion of ease of access to the sample population, a questionnaire organized in five dimensions was designed. The questionnaire was administered to 213 students of Degree in Education of the University of Murcia (Spain). The results point at the documentary cinema as an educational resource known by future teachers. They also recognized the interest of documentaries for their future teaching practice. However, throughout their educational career they had not had much contact with documentary film nor were they great consumers of this type of resource. These results should make us reflect on initial teacher training in universities. Efforts should be increased to promote the acquisition of higher-level media competence that allowed teachers to analyze and select good resources for use in the classroom and that has an impact on the competence of their future primary school students.