(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1999) Ferrer, Josep; González, Pedro
Parece detectarse un creciente interés por la calidad de la docencia, que en las últimas décadas se había visto devaluada en aras de otras actividades del profesorado. La consiguiente y necesaria mejora en la formación docente choca contra la concepción de la misma por parte del propio profesorado. Igualmente es necesario actuar sobre múltiples aspectos legislativos y organizativos relativos a política de profesorado.