(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2007) Federico Agraso, Marta; Eirexas Santamaría, Fins; Jiménez Aleixandre, María Pilar; Gutiérrez Roger, Xulio
En este trabajo se discute un ejemplo de
cómo incorporar las dimensiones de la
educación ambiental al trabajo de aula en
el marco de la asignatura de Ciencias de la
Tierra y del Medio Ambiente. Para ello se
implica activamente a los estudiantes en la
resolución de los problemas reales de su entorno persiguiendo que desarrollen la conciencia y la preocupación por los problemas ambientales así como el reconocimiento de su responsabilidad en los mismos.