(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2007) Tárraga Poveda, Pilar; Bechtold, Harry; De Pro Bueno, Antonio
El trabajo forma parte del proyecto “Hacia
la Convergencia Europea: una oportunidad
para mejorar la docencia en el Área de Ciencias”, un estudio comparativo de la enseñanza de la Física y la Química
en la educación secundaria en Alemania
y España. Para ello, hemos indagado en
los puntos de vista de cuatro colectivos:
equipos directivos, profesorado, alumnado
y familias. En el presente trabajo, nos
centraremos en los resultados relativos al
uso de las prácticas de laboratorio en estas
materias.