Cómics interculturales, educación literaria y productos políticamente correctos

Abstract

Los autores investigan en torno a la relación entre cómic, interculturalidad y educación literaria y ofrecen un panorama representativo de la aparición de la interculturalidad en la historieta contemporánea. En este sentido, los investigadores apuntan la existencia de un fenómeno relativamente reciente: el uso por parte de diferentes instituciones del cómic como estrategia pedagógica de primer orden. En relación con esta tendencia, nos ofrecen un corpus representativo de títulos que analizan de forma crítica en el seno de los parámetros de la didáctica de la literatura contemporánea.

The authors investigate about the relationship between comic, interculturality and literary education and they provide a representative picture of the emergence of multiculturalism in contemporary cartoon. In this sense, the researchers suggest the existence of a recent phenomenon: the use of comics as a top pedagogical strategy by different institutions. According to this trend, they offer us a representative corpus of titles that they are analyzed critically within the parameters of didactics contemporary literature.