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Título : Más allá de la Flipped Classroom: "dar la vuelta a la clase" con materiales creados por los alumnos
Fecha de publicación: 13-nov-2013
Fecha de defensa / creación: 14-nov-2013
Palabras clave: Flipped classroom
Innovación
TIC
Resumen: El objetivo principal de la experiencia que presentamos es la introducción de la metodología Flipped Classrom (cuyos rasgos esenciales destacaremos más adelante) en las aulas universitarias, concretamente en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia y en el marco de la asignatura de Investigación y TIC con estudiantes de 1º de Grado de Primaria. Teniendo en cuenta que formamos a futuros maestros y que la naturaleza de la asignatura se presta a este tipo de trabajo, hemos partido de la necesidad de que sean los alumnos los que diseñen y produzcan los audiovisuales para el desarrollo de diferentes temas abordados en la asignatura. Hemos procurado por tanto ir más allá de Flipped Clasroom convirtiendo a los alumnos en los creadores del contenido, lo que implica que deberán abordar un tema de la asignatura, estructurarlo, organizarlo y producirlo en un vídeo cuya finalidad es la explicación de un determinado contenido al resto de clase, siendo los mejores vídeos incluidos como material básico de la asignatura en el curso siguiente dentro de un modelo de trabajo estructurado en torno a la metodología Flippped Clasroom.
Autor/es principal/es: Gutiérrez Porlán, Isabel
Castañeda Quintero, Linda Johanna
Serrano Sánchez, José Luis
Facultad/Departamentos/Servicios: Departamentos de Didáctica y Organización Escolar
Publicado en: II Congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital
URI : http://hdl.handle.net/10201/36769
Tipo de documento : info:eu-repo/semantics/other
Número páginas / Extensión : 6
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Aparece en las colecciones: Ponencias y comunicaciones

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