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Título: La formación de los médicos especialistas en España: bosquejo histórico y estado actual
Otros títulos: The training of specialist doctors in Spain: historical outline and current status
Fecha de publicación: 2020
Editorial: Centro de Estudios en Educación Médica de la Universidad de Murcia (CeuEM) y Editum (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia)
Cita bibliográfica: Revista Española de Educación Médica, Vol. 1, nº 2 (2020)
ISSN: 2660-8529
Materias relacionadas: CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
CDU::6 - Ciencias aplicadas::61 - Medicina
Palabras clave: Educación médica
Especialización médica
Sistema MIR
Medical education
Medical specialization
Posgratuate training
Resumen: Se presenta un bosquejo histórico del proceso de formación de médicosespecialistas en España: el llamado sistema MIR, un sistema supervisado yremunerado de adquisición de las competencias. No fue hasta finales de los años 70del pasado siglo cuando se inició un desarrollo extraordinario del sistema deresidencia en todo el país, que llega a ser exclusivo. Hasta entonces la consecución yel ejercicio de una especialidad médica carecían, por lo general, de garantías. Hoyhay una estructura hospitalaria acreditada y sólida para la formación de especialistasmédicos (que se ha ampliado a otras profesiones sanitarias) y una normativareguladora de los órganos docentes que garantiza estrictamente el proceso. Elsistema mantiene aspectos mejorables.
A historical sketch of the training process for specialist doctors in Spain ispresented: the socalled MIR system, a supervised and paid system for the acquisitionof competencies. It was not until the end of the 70s of the last century when anextraordinary development of the residence system began throughout the country,which became exclusive. Until then, the achievement and practice of a medicalspecialty generally lacked guarantees. Today there is an accredited and solid hospitalstructure for the training of medical specialists (which has been extended to otherhealth professions) and a regulation of the teaching bodies that strictly guaranteesthe process. The system maintains aspects that could be improved.
Autor/es principal/es: Aguayo Albasini, José Luis
URI: http://hdl.handle.net/10201/99499
DOI: https://doi.org/10.6018/edumed.456321
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/article
Número páginas / Extensión: 8
Derechos: info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Aparece en las colecciones:Vol. 1 Nº 2 (2020)

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