Modelo de gestión de información sobre salud mental en el adulto para la carrera de medicina de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco de México

Abstract

Se describe el desarrollo de un Modelo de Gestión de la Información so-bre Salud Mental dentro del plan de estudios de Medicina de la Universidad Autó-noma Metropolitana plantel Xochimilco, para mejorar la integración de los conoci-mientos de los estudiantes del Módulo XI “Atención Integral al Adulto III”1 principalmente en las áreas de Psicología, Sociología y Neurociencias. Para ello, se determinó la existencia de criterios de buena práctica profesional sobre problemas de salud mental en el adulto en el primer nivel de atención médica empleando la Técni-ca cualitativa Focus Groups, se definió un esquema general del modelo con los pro-cedimientos para la gestión de información tales como una Base de Conocimiento con el paradigma de Razonamiento Basado en Casos (RBC) de referencia en la ca-rrera de Medicina, una base de datos sobre la salud mental, y la sistematización del conocimiento adquirido a través del modelo mediante un sistema digital interactivo para el trabajo grupal. Se seleccionaron para el desarrollo de los procedimientos las herramientas informáticas: plataforma ATutor versión 1.5.3, y el Editor de base de casos SISI versión 2.0. El funcionamiento de este sistema de gestión de información impactó en las formas de trabajo académico, generando las necesidades de información específica y permi-tiendo la optimización del tiempo empleado para su búsqueda al utilizar bases de da-tos, mejorando la calidad de la discusión de los casos, transformando el papel pasivo del estudiante en el proceso, e innovando los métodos de búsqueda de información.

ABSTRACT: In this work is described the development of a mental health informa-tional management model that is an integral part from the MD study plan of the Universidad Autónoma Metropolitana plantel Xochimilco (Autonomous Metropoli-tan University-Xochimilco, Mexico). Such model has been developed in order to improve student knowledge integration from module XI “Atención Integral al Adulto III” (Integral Attention to the Adult III) in the areas of Psychology, Sociol-ogy and Neurosciences. For that, current existence of good practice criteria over mental health related problems in the adult at the first level of medical care was de-termined by the Focus Group quantitative technique. A general scheme model was defined with the managerial procedures of information, such as a knowledge base with the Reasoning Case-based Paradigma (Paradigma de Razonamiento Basado en Casos; RBC), obligated referal of the MD career, a digital supported data base on mental health and systematization of the acquired knowledge from the model through an interactive digital system for group work. For the development of the procedures ATutor platform version 1.5.3, and Case-based Editor SISI version 2.0 were utilized as the electronic tools of choice. As a result, operation of this information management system had an impact in the ways of academic work, generating the need of specific information and allowing time optimization used in the search of such information by the usage of databases. Overall, this model improved case discussion at the same time that transformed the passive role of the student during the process and innovating current information searching methods