Aportaciones al diagnóstico en educación II. Un modelo de diagnóstico para dificultades
en el aprendizaje

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Suárez Yáñez, Andrés	-
dc.date.accessioned	2020-06-12T09:56:33Z	-
dc.date.available	2020-06-12T09:56:33Z	-
dc.date.issued	1995	-
dc.identifier.issn	0212-4068	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/93547	-
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.relation.ispartofseries	RIE - Revista de investigación Educativa, Vol. 13, N. 26, 1995	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Aportaciones al diagnóstico en educación II. Un modelo de diagnóstico para dificultades en el aprendizaje	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/lecture	es
Aparece en las colecciones:	Vol.13, Nº 26 (1995)

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
08_Diagnóstico_educativo_Ponencia_1_Parte_2.pdf		645,63 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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