Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10201/56231

Title: Siluetas de cambio: experiencias de transformación social de la élite naval (siglos XVIII-XIX)
Issue Date: 19-Feb-2018
Date of creation: 15-Dec-2017
Publisher: Universidad de Murcia
Related subjects: CDU::9 - Geografía e historia::93 - Historia. Ciencias auxiliares de la historia. Archivista. Numismática. Paleografía. Diplomática
Keywords: Historia naval
Abstract: El presente trabajo tiene por objeto central indagar, analizar y revisitar las transformaciones sociales que se produjeron en España a lo largo de los siglos XVIII y XIX a través de lo que hemos denominado “siluetas de cambio”. Con este término se pretende evitar un análisis finalista, único, absoluto u holista al tiempo que se propone un examen de las mutaciones sociales de carácter abierto, polimórfico, contingente y complejo. Con el fin de ofrecer un estudio verdaderamente histórico, utilizando fundamentalmente el método nominativo, se desarrolla el término “experiencias de transformación” como hilo conductor del trabajo. Este objetivo de investigación nos permite observar e interpretar los cambios sociales desde su mínima expresión, ofreciendo de este modo un concepto de cambio que nace y se construye desde lo minúsculo y lo infinitesimal de la vida social. La población de estudio, que ha recibido el nombre de élite naval, se conforma por un grupo determinado de oficiales y cadetes de la Armada española –ingresados en la institución entre 1717 y 1868−. Éstos encarnaron el proceso de profesionalización naval, llegaron a ocupar los principales puestos de la jerarquía naval y recibieron una esmerada formación en las escuelas de guardiamarinas. Además del amplio desconocimiento que existe sobre este grupo, la intersección de características y factores que se produce en él hace que sea especialmente interesante para abordar los propósitos señalados. Por tanto, el objetivo de la tesis es poder ofrecer las particulares siluetas de cambio que se dibujan a través de las experiencias de transformación de la élite naval española desde principios del siglo XVIII hasta finales del XIX. Con esta intención, se ha examinado a esta población en diferentes contextos sociales, organizando la tesis en cuatro grandes secciones. La primera parte versa sobre una etapa vital inicial de la élite naval; en concreto, el largo camino hasta llegar a ser guardiamarina y graduarse como oficial. Los temas que se analizan en esta primera sección son: el concepto y modelo de cadete naval, los orígenes sociales de los guardiamarinas, el proceso de negociación entre familias e institución y, finalmente, las promociones. La segunda parte trata de las experiencias de la élite naval en su ejercicio profesional como oficiales de la Armada. Se parte de un análisis de los criterios del cuerpo durante los dos siglos señalados y, complementariamente, se estudian los sistemas reales de evaluación, la negociación para los ascensos y el desarrollo de las promociones en la jerarquía naval. También se examinan los matrimonios de los oficiales, ya que todos tuvieron que pedir permiso hasta 1870, y el sistema de pensiones para viudas y otros familiares –el Monte Pío Militar−. Una tercera parte se centra en la vida familiar de los integrantes de la élite naval. Se analizan, en primer lugar, las formas que adoptaron las parentelas y, posteriormente, se indaga de un modo más particular las relaciones conyugales, paterno-filiares, fraternales y con otros parientes de tercer y cuarto grado. Finalmente, una última parte aborda la élite naval en sociedad, lo cual significa estudiar las experiencias de cambio a través de sus relaciones sociales. En concreto, se examinan los marcos básicos de sociabilidad en las principales ciudades navales –Cádiz, San Fernando, Ferrol, Cartagena y Madrid− y también se hace una aproximación a los vínculos de tipo económico. Los resultados finales no serán grandes conclusiones ni elocuentes formulaciones sobre el cambio social, pues éste tendrá una comprensión inacabada e imperfecta. Nuestro enfoque pretende subrayar que las transformaciones sociales son polimórficas y cambian según dónde se miren; se componen de pequeñas pinceladas que van conformando contornos un tanto equívocos y constituyendo retratos impresionistas.The main target of this work is to examine, analyze and review social change in Spain during the eighteenth and nineteenth centuries, through what we have referred to as 'silhouettes of change'. By using this term, I am rejecting finalist, linear, absolute and holistic analyses, and proposing instead the consideration of social mutations as polymorphic, contingent and complex phenomena. By recourse to the nominative method, I adopt a historical approach threaded by the ‘experience of change’. This research approach facilitates reducing social change to its smallest denomination, thus offering a concept of change that grows out of from the most basic layer of social life. The chosen case study will be known collectively as the 'naval elite', a group formed by a set of naval officers and cadets who entered the Spanish Navy between 1717 and 1868. These officers and cadets embodied the process of professionalization of the institution, and went on to occupy the main positions in the naval hierarchy, after receiving exhaustive training as midshipmen. The Spanish naval elite has been largely neglected by the Spanish historiography, despite having a series of features that makes it an ideal proxy for the analysis of social change. Therefore, the aim of this PhD thesis is to be able to highlight the particular silhouettes of change that are reflected on the experiences of change within the Spanish naval elite from the early eighteenth to the late nineteenth centuries. The naval elite has been examined in different social contexts, and the thesis is divided into four major sections. The first part of the thesis deals with the formative stage of the members of the naval elite; in particular, the long path that led from midshipmanship to officer graduation. The issues discussed in this first section are: the concept of naval cadet, the social origins of midshipmen, the process of negotiation between families and the naval institution, and, finally, promotions. The second part deals with the professional experience of the members of the naval elite in the exercise of their duties as naval officers. It begins with an analysis of the features and nature of the naval officers’ work in the period under consideration, and, especially, the continuous debate about access and promotion criteria. Other issues to be examined are marriage, since officers had to request permission to marry until 1870, and the pension system for widows and other relatives - Monte Pío Militar -. A third part focuses on the family life of the naval elite, including the conjugal, fraternal, and father-son relationships, but also those with third and fourth degree relatives. Finally, the role of the naval elite in society is examined, which means studying their experiences of change through their social relationships with others. In particular, I shall focus on the social environment of the naval elite in the main naval cities – Cadiz, San Fernando, Ferrol, Cartagena and Madrid − and also on their economic links. The conclusions do not take the shape of an eloquent formulation of social change, because our understanding of this process is, ultimately, incomplete and imperfect. Our approach seeks to emphasize that social transformations are polymorphic and change depending on the position of the observer; they are made up of small brushstrokes and somewhat equivocal contours which come together to form impressionistic portraits.
Primary author: Ortega del Cerro, Pablo
Director: Hernández Franco, Juan
Sarti, Raffaella
Faculty / Departments / Services: Facultad de Letras
Published in: Proyecto de investigación:
URI: http://hdl.handle.net/10201/56231
Document type: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Number of pages / Extensions: 683
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Temporary material: Siglos XVIII-XIX
Appears in Collections:Artes y Humanidades

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