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dc.contributor.authorGómez-Hernández, José-Antonio-
dc.coverage.spatialEspañaes
dc.coverage.temporal2008-1017es
dc.date.accessioned2017-11-28T07:33:23Z-
dc.date.available2017-11-28T07:33:23Z-
dc.date.created2017-10-21-
dc.date.issued2017-11-28-
dc.identifier.issnISSN 2253-6108-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/54539-
dc.description.abstractAnalizamos el concepto de “biblioteca social” y la situación de la biblioteca pública en España tras la crisis económica para plantear medidas que contribuyan al refuerzo de su reconocimiento y apoyo social. Entre ellas destacamos la vinculación con los objetivos comunitarios en el contexto y global (como los de la Agenda 2030 de Naciones Unidas).es
dc.description.abstractWe analyze the “social library” concept and the nowadays state of the public library system in Spain after the Economic Crisis, in orte to propose initiatives that contribute to empowering them and increasing their social support. Among these actions we highlight the linkage with community objectives in context and global (such as those of the United Nations Agenda 2030).es
dc.description.abstractReferencias Gómez-Hernández, J.-A. (2009). Aprender a enseñar competencias informacionales a los usuarios: avances en la formación profesional en España. Anuario ThinkEPI, 106-113. http://eprints.rclis.org/18496/1/Gomez-Hernandez_aprender-ensenar-competencias.pdf Gómez-Hernández, J.-A. (2012). Acción bibliotecaria ahora mismo. Boletín de la Asociación andaluza de bibliotecarios, 27(104), 49-64. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.4720.9041 Gómez-Hernández, J.-A. (2016). Las bibliotecas. En J. A. Millán (Ed.), La Lectura en España. Informe 2017. Madrid: Federación de Gremios de Editores. http://www.fge.es/lalectura/docs/J_A_Gomez-Hernandez_67-77.pdf Gómez-Hernández, J.-A., Hernández-Pedreño, M., & Romero-Sánchez, E. (2017). Empoderamiento social y digital de los usuarios en riesgo de exclusión de la Biblioteca Regional de Murcia, España. El Profesional de la Información, 26(1), 20-33. IFLA. (2016). Acceso y oportunidades para todos. Cómo contribuyen las bibliotecas a la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. Recuperado a partir de http://www.ifla.org/files/assets/hq/topics/libraries-development/documents/access-and-opportunity-for-all-es.pdf Ministerio de Educación Cultura y Deporte. (2017). Bibliotecas públicas españolas en cifras. http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areas-cultura/bibliotecas/mc/ebp/portada.html Pérez-Salmerón, G. (2017). Discurso de aceptación. En IFLA World Library and Information Congress. Libraries. Solidarity. Society. Wrocław (Poland). https://www.ifla.org/ES/node/11792 Punie, Y., & Brecko, B. N. (2014). DIGCOMP: Marco Europeo de competencias digitales. Bruselas: Comisión Europea. Sánchez Rebull, M. V., Campa Planas, F., & Hernández Lara, A. B. (2011). Dolceta , educación online para los consumidores : módulo de alfabetización financiera en España. El Profesional de la Informacion, 20(6), 682-688. Wilson, R. (2016). Libraries Deliver: Ambition for Public Libraries in England. https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/573911/Libraries_Deliver_-_Ambition_for_Public_Libraries_in_England_2016_to_2021.pdfes
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent12es
dc.languagespaes
dc.relation.ispartofXIX Jornadas bibliotearias de Andalucía. Huelva, 20 y 21 de octubre de 2017es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectBibliotecas públicases
dc.subjectCrisis económica-
dc.subjectBiblioteca social-
dc.subjectAgenda 2030 de Naciones Unidas-
dc.subjectUN 2030 Agenda-
dc.titleDe supervivientes a empoderadas: reforzar la biblioteca sociales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/lecturees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/lecturees
dc.relation.publisherversionhttps://www.aab.es/publicaciones/bolet%C3%ADn-aab/es
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