Points de vue d'acteurs scolaires et d'intervenants communautaires sur les besoins d'éléves immigrants et de leur famille dans des écoles défavorisées á Montréal

Kanouté, Fasal; Lavoie, Annick; Guennouni Hassani, Rajae; Charette, Josée

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Kanouté, Fasal	es
dc.contributor.author	Lavoie, Annick	es
dc.contributor.author	Guennouni Hassani, Rajae	es
dc.contributor.author	Charette, Josée	es
dc.date.accessioned	2017-07-13T11:50:37Z	-
dc.date.available	2017-07-13T11:50:37Z	-
dc.date.issued	2016-01-17	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/53592	-
dc.description.abstract	Dans une perspective compréhensive, des acteurs scolaires (enseignants, directeurs) et des intervenants communautaires sont rencontrés dans le but de croiser les regards sur les défis de l'intervention en milieu scolaire qui conjugue immigration et défavorisation socioéconomique. Aussi, dans un contexte nord-américain oú le crédo de la collaboration école-famille-communauté devient prégnant, cette étude est l'occasion de mieux comprendre comment s'articulent les logiques d'intervention entre école et organisme communautaire.	es
dc.description.abstract	Dans une perspective compréhensive, des acteurs scolaires (enseignants, directeurs) et des intervenants communautaires sont rencontrés dans le but de croiser les regards sur les défis de l'intervention en milieu scolaire qui conjugue immigration et défavorisation socioéconomique. Aussi, dans un contexte nord-américain oú le crédo de la collaboration école-famille-communauté devient prégnant, cette étude est l'occasion de mieux comprendre comment s'articulent les logiques d'intervention entre école et organisme communautaire.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	141-155	es
dc.language	spa	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Eléves	es
dc.subject	Familles	es
dc.subject	Immigration	es
dc.subject	Défavorisation	es
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dc.title	Points de vue d'acteurs scolaires et d'intervenants communautaires sur les besoins d'éléves immigrants et de leur famille dans des écoles défavorisées á Montréal	es
dc.title.alternative	Points de vue d'acteurs scolaires et d'intervenants communautaires sur les besoins d'éléves immigrants et de leur famille dans des écoles défavorisées á Montréal	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
Aparece en las colecciones:	Vol. 19, Núm. 1 (2016)

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