Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/53104

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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorMoyano, Manuel-
dc.contributor.authorExpósito, Francisca-
dc.contributor.authorTrujillo, Humberto M.-
dc.date.accessioned2017-05-31T10:23:03Z-
dc.date.available2017-05-31T10:23:03Z-
dc.date.created2013-
dc.date.issued2013-05-
dc.identifier.issn1695-2294-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/53104-
dc.description.abstractDesde el ámbito de la cognición social motivada, la necesidad de cierre cognitivo emerge como una variable crucial para la mejor comprensión de las diferencias individuales en variables psicosociales asociadas a la cultura y, además, susceptible de tener en cuenta en programas de intervención cuyo objetivo vaya dirigido a modificar actitudes ancladas en el prejuicio y la discriminación. En la presente investigación se ha realizado un estudio de este constructo motivacional y su relación con el sexismo y la religiosidad en una muestra de adolescentes cristianos y musulmanes, todos ellos residentes en un contexto social con un marcado carácter multicultural. De acuerdo con los datos obtenidos, no se han encontrado diferencias entre musulmanes y cristianos en necesidad de cierre cognitivo y sexismo. Sin embargo, se han encontrado diferencias por sexo en sexismo hostil. La necesidad de cierre cognitivo correlacionó de una forma estadísticamente significativa con el sexismo (hostil y benevolente), y es un buen predictor. Los musulmanes puntuaron de una forma significativamente más elevada que los cristianos en los indicadores de religiosidad. Se discuten los resultados en el marco de investigaciones previas.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent8es
dc.languagespaes
dc.publisherMurcia: Universidad de Murcia, Editumes
dc.relation.ispartofseriesVol 29, No 2 (2013)es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectCierre cognitivoes
dc.subjectSexismoes
dc.subjectReligiosidades
dc.subjectCulturaes
dc.subject.other159.9 - Psicologíaes
dc.titleCierre cognitivo, sexismo y religiosidad: diferencias y similitudes entre grupos de adolescentes con distinta culturaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
Aparece en las colecciones:Vol. 29, Nº 2 (2013)



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