De la teoría a la práctica: Análisis comparado
de tres modelos de pensar la Educación

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Sáez, J.	-
dc.contributor.author	González, A.	-
dc.date.accessioned	2016-06-29T07:13:24Z	-
dc.date.available	2016-06-29T07:13:24Z	-
dc.date.issued	1991	-
dc.identifier.issn	0212-8322	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/50310	-
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	34	es
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.relation.ispartof	Anales de Pedagogía, Nº 9, 1991	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject.other	37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	De la teoría a la práctica: Análisis comparado de tres modelos de pensar la Educación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
Aparece en las colecciones:	Nº 09 (1991)

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De la teoría a la práctica Análisis comparado.pdf		1,75 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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