Determinantes económicos y sistema educativo

Abstract

Se plantea en este artículo la compleja articulación entre los procesos educativos y las realidades económicas de nuestras sociedades. Una relación de perfiles poco netos, sobre todo si se tiene en cuenta la relativa autonomía de que disfruta una institución que, como la educativa, pugna por desarrollar valores y opciones vitales que, en muchos casos, chocan frontalmente con los imperativos que rigen las relaciones económicas. Esta relación problemática se ve agravada por los intentos de configurar una educación basada en una percepción tecnocrática de la eficiencia,y orientada al sometimiento a los intereses económicos que prevalecen en el sistema económico de mercado.

Abstract: The article propases the complex articulation between the educational processes and the economical realities of our societies. This is a relation of not very nets profiles, specially if we consider the limited autonomy in an institution that, as the educational one, strives to develop scales of values and vital options that, in many cases, run into the imperatives which govern economical relationships. This problematic relationship is worsed by the attempts to shape an education based in a technocratic perception of the efficiency,aimed at the subjection to the economical interests which come to prevail in the market system.