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dc.contributor.authorGómez-Hernández, José-Antonioes
dc.date.accessioned2016-01-04T12:20:54Z-
dc.date.available2016-01-04T12:20:54Z-
dc.date.issued2010-07es
dc.identifierhttp://eprints.rclis.org/18498/1/v7n2-gomez-eng.pdfes
dc.identifierhttp://eprints.rclis.org/18498/2/v7n2-gomez.pdfes
dc.identifierGómez-Hernández, José-Antonio Las bibliotecas universitarias y el desarrollo de las competencias informacionales en los profesores y los estudiantes = University Libraries and the Development of Lecturers’ and Students’ Information Competencies. RUSC - Revista de Universidad y Sociedad del conocimiento = RUSC Universities and Knowledge Society Journal, 2010, vol. 7, n. 2, pp. 37-47. [Journal article (Print/Paginated)]es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/47285-
dc.description.abstractThis article explains why university libraries assume, as one of their priorities, the development of lecturers and students information competencies. It also explains some of the options for achieving that goal.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.formatapplication/pdfes
dc.languageenes
dc.languagespaes
dc.publisherUOCes
dc.relationhttp://eprints.rclis.org/18498/es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectLiteracy-
dc.subjectAcademic libraries-
dc.titleLas bibliotecas universitarias y el desarrollo de las competencias informacionales en los profesores y los estudiantes = University Libraries and the Development of Lecturers’ and Students’ Information Competencieses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reviewes
Aparece en las colecciones:Artículos: Información y Documentación

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