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http://hdl.handle.net/10201/46487
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Lozano Martínez, Josefina | es |
dc.contributor.author | Castillo Reche, Irina Sherezade | es |
dc.contributor.author | Cerezo Máiquez, María del Carmen | es |
dc.date.accessioned | 2015-10-02T03:46:24Z | - |
dc.date.available | 2015-10-02T03:46:24Z | - |
dc.date.issued | 2014 | es |
dc.identifier.issn | 1699-3748 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/46487 | - |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 15 | es |
dc.language | spa | es |
dc.relation.ispartof | 30 | es |
dc.relation.ispartof | 10 | es |
dc.relation.ispartof | Didáctica, Innovación y Multimedia | es |
dc.relation.isreferencedby | ED_IDENTRADA=430 | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject | Trastornos del espectro autista | es |
dc.subject | Colaboración familia escuela | es |
dc.subject | Competencia emocional | es |
dc.subject | Competencia social | es |
dc.title | ¿Es posible enseñar a las personas con tea habilidades emocionales y sociales y generalizar esos aprendizajes a otros contextos? Un estudio de caso en un centro de educación primaria | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
Aparece en las colecciones: | Artículos: Didáctica y Organización Escolar |
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