Cómo se defiende el profesorado de secundaria del estrés: burnout y estrategias de afrontamiento

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Martínez Ramón, Juan Pedro	es
dc.date.accessioned	2015-10-02T03:46:03Z	-
dc.date.available	2015-10-02T03:46:03Z	-
dc.date.issued	2015	es
dc.identifier.issn	1576-5962	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/46463	-
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	9	es
dc.language	spa	es
dc.relation.ispartof	Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones, nº 31, vol 1, 2015	es
dc.relation.isreferencedby	ED_IDENTRADA=456	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es
dc.subject	Agotamiento emocional	es
dc.subject	Estrategias de afrontamiento	es
dc.subject	Estrés del profesor	es
dc.subject	Síndrome de burnout	es
dc.title	Cómo se defiende el profesorado de secundaria del estrés: burnout y estrategias de afrontamiento	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.relation.publisherversion	ec3.ugr.es/in-recs/	-
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.1016/j.rpto.2015.02.001	-
Aparece en las colecciones:	Artículos: Psicología Evolutiva y de la Educación

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