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http://hdl.handle.net/10201/45464
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Título: | Necesidades formativas del profesorado universitario en infografía y multimedia |
Otros títulos: | Computer graphics and multimedia training needs of university teaching staff |
Fecha de publicación: | 30-may-2012 |
Editorial: | Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones |
Cita bibliográfica: | Revista de Investigación Educativa, V. 30, N. 2, 2012 |
ISSN: | 0212-4068 1989-9106 |
Palabras clave: | Formación profesorado universitario Valoración necesidades formativas del profesorado Multimedia Infografía Faculty training Teacher training needs assessment Computer graphics Multimedia |
Resumen: | En la educación superior se constata un renovado interés por el diseño, producción y utilización de recursos multimedia. Pero su complejidad en aspectos técnicos, gráficos o pedagógicos, puede resultar problemática y desanimar a los docentes interesados en crear materiales multimedia. Con el propósito de conocer las necesidades formativas del profesorado universitario en materia de infografía y multimedia y, de este modo, poder orientar el diseño de actividades formativas para mejorar la capacitación docente, se desarrolló un estudio ex post facto en el que participaron un total de 166 docentes universitarios de diferentes ámbitos de conocimiento. El instrumento de recogida de datos utilizado fue un cuestionario on-line.Los resultados obtenidos evidenciaron que las mayores necesidades formativas se sitúan en el "diseño y desarrollo web", el "tratamiento de imágenes" y la "edición digital de vídeo y audio". There is a renewed interest in design, production and the use of multimedia in Higher Education. Yet, its complexity as a technical and educational tool discourages teachers interested in developing multimedia materials. We developed an ex-post-facto study in order to find out and meet the training needs of university teachers in the field of computer graphics and multimedia, and thus be able to guide the design of training activities to improve teacher training. A total of 166 teachers from different fields of study took part in the study, and the instrument for data collection was an on-line questionnaire. The results showed that the greatest educational needs are "web design and development", "imaging", and "audio and video digital editing". |
Autor/es principal/es: | Muñoz Carril, Pablo César Fuentes Abeledo, Eduardo José González Sanmamed, Mercedes |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/45464 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Número páginas / Extensión: | 20 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Aparece en las colecciones: | Vol.30, Nº 2 (2012) |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Necesidades formativas del profesorado universitario en infografia y multimedia.pdf | 747,96 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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