La formación de profesores responsables a través de la investigación-acción

Abstract

This article introduces a research that tries to analyse the final results of an educational intervention program. Program in which the action-research method is used as an educational strategy to develop a responsible performance in Physical Education pupils practical period.This is a quasi-experimental work done in a group of pupils with the pre-post test. All pilot stage data and discussion are showed in the present reading.

Este artículo presenta un estudio que pretende analizar los resultados de un programa de intervención educativa en el que se utiliza la investigación-acción como recurso didáctico para el desarrollo de una actuación profesional responsable en el alumnado de Educación Física durante su periodo de prácticas docentes.Se trata de un estudio cuasi-experimental de un grupo con medidas pre y post, y aquí se muestran los datos obtenidos en la Fase Piloto de la investigación.