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http://hdl.handle.net/10201/44877
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Título: | Evolución de la inteligencia emocional en pacientes con trastorno de ansiedad y depresión |
Fecha de publicación: | 15-jun-2015 |
Fecha de defensa / creación: | 29-may-2015 |
Materias relacionadas: | 159.9 - Psicología 616.89 - Psiquiatría. Psicopatología |
Palabras clave: | Inteligencia emocional Emociones y procesos cognitivos Depresión mental Terapia cognitiva Psicología cognitiva |
Resumen: | Los estudios epidemiológicos muestran una alta prevalencia de los trastornos de ansiedad y depresión en la población europea. Estos trastornos mentales presentan un alto porcentaje de recaídas así como escasa respuesta a los tratamientos farmacológicos y psicológicos. Por otro lado, los pacientes que sufren de ansiedad y depresión presentan bajos niveles de inteligencia emocional (IE). Este estudio pretende investigar el efecto de la Terapia Focalizada en las Emociones (TFE) de Greenberg y Paivio (1997) en pacientes con ansiedad y depresión. La muestra estuvo compuesta por 90 pacientes diagnosticados de ansiedad y depresión, los cuales fueron divididos en grupo de tratamiento y grupo control. Se realizaron medidas pre y post tratamiento para evaluar la evolución de la IE así como la sintomatología ansiosa y depresiva. El grupo de tratamiento recibió un total de 20 sesiones a lo largo de seis meses. Los resultados muestran un incremento significativo de la IE en el grupo de tratamiento, pero no en el grupo de control. La sintomatología ansiosa y depresiva mostró descensos significativos a lo largo del tratamiento en el grupo de tratamiento. Estos resultados sugieren que la TFE podría incrementar la IE y es una opción de tratamiento para la ansiedad y depresión. Los hallazgos apuntan hacia la posibilidad de incluir la TFE y la IE como objetivo de tratamiento en las intervenciones psicológicas de los pacientes que presentan ansiedad y depresión. El presente estudio es novedoso ya que es el primero en demostrar el impacto de la TFE en la Inteligencia Emocional. Palabras clave: Inteligencia Emocional, Ansiedad, Depresión, Tratamientos psicológicos, Terapia Focalizada en las Emociones. Abstract. Anxiety and depression disorders are high prevalence in the European population. There is a high percentage of relapse and non-response to pharmacotherapy and psychotherapy treatments in both mental disorders. Given the low Emotional Intelligence (EI) of patients suffering from anxiety and depression, the present study aimed to investigate the effect on anxiety, depression, and emotional intelligence of Emotion Focused Therapy in patients with anxiety and depression. This empirical study utilized a sample of 90 patients who suffered from anxiety and depression in a treatment/control group research design. Pre and post measures were taken relating to EI, anxiety and depression. The treatment group received 20 sessions of Emotion Focused Therapy. The results showed that the treatment group increased EI, but not the control group. Depressive and anxious symptoms decreased significantly over time in the treatment group. The findings suggest that EFT could increase EI and improved depression and anxiety. The results hold implications for psychotherapists that seek to enhance the EI of patients and both anxiety and depression. This is the first study to investigate the impact of EFT on training EI. Key words: Emotional Intelligence, Anxiety, Depression, Psychological Treatments, Emotion Focused Therapy. |
Autor/es principal/es: | García Gómez, María |
Director/es: | Toledo Romero, Francisco Núñez Núñez, Rosa Mª |
Facultad/Departamentos/Servicios: | Departamento de Psiquiatría y Psicología Social |
Forma parte de: | Proyecto de investigación: |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/44877 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Número páginas / Extensión: | 168 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Aparece en las colecciones: | Ciencias de la Salud |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Tesis Maria GarcÃ-a con portada UMU.pdf | 3,27 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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