La problemática del verbo gustar en los manuales universitarios de E/LE.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/43338

RefMan EndNote BibTex RefWorks Excel CSV PDF Mendeley

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Catoira, Loreto	-
dc.date.accessioned	2015-02-24T15:05:04Z	-
dc.date.available	2015-02-24T15:05:04Z	-
dc.date.issued	2008	-
dc.identifier.issn	1577-6291	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/43338	-
dc.description.abstract	El verbo gustar forma parte de uno de los tópicos gramaticales que presentan mayor problema para los estudiantes de español como lengua extranjera (E/LE). Su compleja conjugación y la dificultad de equipararlo semántica y sintácticamente a un verbo en inglés genera problemas de aprendizaje habituales que a menudo perpetúan los libros de texto. Este artículo examina la presentación y práctica gramatical de gustar en 10 manuales de E/LE utilizados en programas universitarios en los Estados Unidos.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	17.	es
dc.language	spa	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Lingüística	es
dc.subject.other	8- Lingüística y literatura	es
dc.title	La problemática del verbo gustar en los manuales universitarios de E/LE.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
Aparece en las colecciones:	2008, N. 16

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
LA PROBLEMÁTICA DEL VERBO GUSTAR EN LOS MANUALES.pdf		104,01 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir