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Title: La evaluación de la alfabetización informacional: principios, metodologías y retos.
Other Titles: The evaluation of information literacy
Issue Date: 2007
Publisher: Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
ISSN: 1575-2437
Related subjects: CDU::0 - Generalidades.::02 - Biblioteconomía. Documentación
Keywords: Alfabetización informacional
Evaluación
Information literacy
Evaluation
Abstract: La evaluación de la alfabetización informacional (ALFIN) es obligada cuando se trata de mejorar programas, utilizar las evidencias recabadas con fines administrativos o tomar decisiones relacionadas con la comunidad a la que sirve la institución donde se desarrollan. Por tanto, se hace una revisión de la literatura relacionada con quién debe hacer la evaluación, cómo hacerla y sugerencias para hacerla. Asimismo se presentan los puntos mínimos para la auto evaluación y preguntas acerca de los retos de la evaluación tanto para los profesionales de la información como para las universidades que los forman.
ABSTRACT: The evaluation of information literacy (IL) is a must. Institutions may use results for improving programmes, for management purposes or for decision-making. Therefore, a literature review is carried out to orient information profes-sionals toward topics such as: who has to do the evaluation, how to do it as well as suggestions on how to perform evaluation activities. Tips for self-evaluation are in-cluded as well as questions regarding the challenges of evaluation for librarians and library schools.
Primary author: Licea de Arenas, Judith
Faculty / Departments / Services: Facultad de Comunicación y Documentación
Published in: Anales de Documentación, vol. 10, 2007
URI: http://hdl.handle.net/10201/4019
Document type: info:eu-repo/semantics/article
Number of pages / Extensions: p. 215-232
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:Vol. 10 (2007)

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