Pedagogía Social y diversidad
funcional: de la rehabilitación
al acompañamiento

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10201/39227

RefMan EndNote BibTex RefWorks Excel CSV PDF Mendeley

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Planella Ribera, Jordi	-
dc.date.accessioned	2014-06-04T07:38:30Z	-
dc.date.available	2014-06-04T07:38:30Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/39227	-
dc.description.abstract	En los últimos treinta años la pedagogía social ha venido ocupándose de diferentes campos pero una de las grandes ausencias ha sido en trabajo socio-educativo con personas con diversidad funcional. Mientras históricamente ha manifestado un interés creciente por la educación social de las personas mayores no ha sucedido lo mismo con la discapacidad. El artículo revisa las formas de conexión entre la diversidad funcional y la pedagogía social y apuesta por el acompañamiento como forma de trabajo con dicho colectivo	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	16	es
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Pedagogía social	es
dc.subject.other	37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Pedagogía Social y diversidad funcional: de la rehabilitación al acompañamiento	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
Aparece en las colecciones:	Vol. 31, Nº 2 (2013)

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
187121-677491-1-SM.pdf		535,49 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir