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  5. Vol. 16, nº 2 (2013)
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorPedraza Gracia, Manuel José-
dc.coverage.temporalSiglos XIV-XVIes
dc.date.accessioned2013-12-13T16:45:30Z-
dc.date.available2013-12-13T16:45:30Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.issn1575-2437-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/37332-
dc.description.abstractSe analiza la presencia de productos y libros impresos o manuscritos en los distintos niveles de aprendizaje durante el fin de la Edad Media y las dos primeras décadas del siglo XVI indagando en los documentos notariales. Especial mención merecen el aprendizaje de las primeras letras y las enseñanzas universitarias como límites extremas en la formación.es
dc.description.abstractABSTRACT: The article analyzes the presence of printed books and manuscripts at different levels of learning in the late Middle Ages and the first two decades of the sixteenth century inquiring into the legal documents. Special mention deserve the learning of the first letters and university education as extreme limits in traininges
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent11es
dc.languagespaes
dc.publisherMurcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murciaes
dc.relation.ispartofAnales de documentación, Vol. 16, nº 2 (2013)es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectLibros impresoses
dc.subjectLibros manuscritoses
dc.subjectPrinted bookses
dc.subjectManuscriptses
dc.subject.other02 - Biblioteconomía. Documentaciónes
dc.titleLibros "de mano" y libros "d`emprenta" para la enseñanza de los saberes en el tránsito al Renacimientoes
dc.title.alternativeManuscripts and printed books for the teaching in the transition to Renaissancees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.6018/analesdoc.16.2.172341-
Aparece en las colecciones:Vol. 16, nº 2 (2013)

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