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http://hdl.handle.net/10201/3303
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Título: | Pizarra digital interactiva: Usos y aplicaciones en la enseñanza. |
Fecha de publicación: | 2008 |
Fecha de defensa / creación: | 2008 |
Editorial: | Universidad de Santiago de Compostela |
Materias relacionadas: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::371 - Organización y gestión de la educación y de la enseñanza |
Palabras clave: | Pizarra digital Educación Innovaciones tecnológicas |
Resumen: | La sociedad en la que vivimos se caracteriza entre otras cosas por la velocidad con la que los avances tecnológicos van surgiendo, llegando a un punto en el que no nos da tiempo a reflexionar acerca de las necesidades reales que el uso de estos medios viene a cubrir. En la educación, estos medios tecnológicos han irrumpido y han sido muy bien acogidos en muchos casos, sobre todo por el interés que suscitan las posibilidades tecnológicas que nos ofrecen, sin embargo, muchos de ellos necesitan de una adecuada reflexión pedagógica para que su uso sea realmente efectivo en la educación. En esta comunicación queremos profundizar en la pizarra digital interactiva (en adelante PDI), no como un medio novedoso por sus características técnicas, sino como un medio que nos ofrece una serie de posibilidades educativas, centrándonos sobre todo en las posibilidades que nos ofrece para la Enseñanza Superior. |
Autor/es principal/es: | Gutiérrez Porlán, Isabel Sánchez Vera, María del Mar |
Facultad/Departamentos/Servicios: | Departamentos y Servicios::Departamentos de la UMU::Didáctica y Organización Escolar |
Forma parte de: | GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Tecnología Educativa |
URI: | http://hdl.handle.net/10201/3303 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Número páginas / Extensión: | 12 |
Derechos: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Descripción: | Edutec XI: Las TIC puente entre culturas Iberoamérica y Europa |
Aparece en las colecciones: | Ponencias y comunicaciones |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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76.pdf | 440,72 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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