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305941-Texto del artículo-1082231-1-10-20171230.pdf.jpg2017-Reseña del libro: Serrano Sánchez, J.L; Gutiérrez Porlán, I. y Prendes Espinosa, M.P. Internet como recurso para enseñar y aprender. Una aproximación práctica a la tecnología educativa. Sevilla: Eduforma
323291-Texto del artículo-1144151-1-10-20180629.pdf.jpg2018-Reseña del libro: Prendes, M. P. y Román, M. (Coords.) (2017). Entornos personales de aprendizaje. Una visión actual de cómo aprender con tecnologías. Barcelona: Octaedro
464311-Texto del artículo-1644051-1-10-20210411.pdf.jpg2020-Recensión: Marta Torre-Schaub (Dir.), "Droit et changement climatique : comment répondre à l’urgence climatique ? Regards croisés à l’interdisciplinaire", Collection de l’Institut des Sciences Juridique et Philosophique de la Sorbonne, Ed. mare & martin, París, 2020, 302 pp.
01_revista_murciana_antropologia_v26_2019.pdf.jpg26-dic-2019-Jordán Montés, Juan F. & de la Peña Asencio, Aurora: Sierra, llanura y río. Oficios en la serranía de los ríos Segura y Mundo y otras vivencias en el bosque y en la montaña
464251-Texto del artículo-1605251-1-10-20210209.pdf.jpg2020-Recensión: Carlo Iannello, Salute e libertà: il fondamentale diritto all’autodeterminazione individuale, Editoriale Scientifica, Nápoles, 2020, 264 pp.
01_RIITE_N7_2019.pdf.jpg26-dic-2019-Santiago, R. y Bergmann, J. (2018) Aprender al revés. Flipped Learning 3.0 y metodologías activas en el aula. Barcelona: Paidós Educación, pp. 240
03_EDUCATIO_SXXI_V36_N3_2018_RESEÑAS.pdf.jpg2018-Martín Sánchez, M. T. Evaluación de la competencia narrativa en español. Murcia: EDITUM, 2018
331421-Texto del artículo-1199361-3-10-20181221.pdf.jpg2018-Recensión del libro: Valverde, J. (coord.) (2015). El Proyecto de Educación Digital en un centro educativo. Guía para su elaboración y desarrollo. Madrid: Síntesis
05_EDUCATIO_SXXI_V36_N3_2018_RESEÑAS.pdf.jpg2018-Olaz Capitán, Angel Guía para el análisis de problemas y toma de decisiones. Madrid: ESIC Editorial, 2018
02_EDUCATIO_SXXI_V36_N3_2018_RESEÑAS.pdf.jpg2018-Monzón, J., Aróstegui, I. y Ozerinjauregi, N. (Coords.) Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva. Barcelona: Octaedro, 2017