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Fecha de publicación	Fecha de Creación	Título
2019	-	Rodríguez Fernández, J.R. El análisis político del discurso. Apropiaciones en educación. Barcelona: Octaedro, 2018
2019	-	Lozano, J. (coord.), Castillo, I.S., Merino, S. y Cerezo, M.C. Aprende con Tachín y sus historias emocionales y sociales. Murcia: Servicio de Publicaciones, 2019
2019	-	Carriedo, Lourdes & Anne-Marie Reboul (dir.). 2018. Entre escritura e imagen II. Imágenes fijas, imágenes cinéticas. Bruselas, Peter Lang, ISBN: 978-2-8076-0628-9, 202 pp.
2019	-	Bautista García-Vera, A. (Coord.) La fotografía en la formación del profesorado. Madrid: Narcea, 2019
2019	-	Brichaux, J. (Coord.) L ́ éducateur d ́une métaphore á l ́autre. Edit. Érès, 2004
2018	-	Bravo Bosch, M.ª J. (2017). Mujeres y símbolos en la Roma Republicana. Análisis jurídico-histórico de Lucrecia y Cornelia. Madrid: Dykinson. 333 págs
2019	-	Palma Borrego, María José. 2011. Le livre des apparitions. Paris, Éd. L’Harmattan, ISBN: 978-2-296-55198-5, 194 pp.
2018	-	Cantón, I. y Tardif, M. (coords.) Identidad profesional docente. Madrid: Narcea, 2018
26-dic-2019	-	Tomás Loba, Emilio del Carmelo: Introducción a la poesía popular repentizada o trovo en el sureste español
2016	-	Coumert, M. y Dumézil, B. (2013): Los reinos bárbaros en Occidente (traducción de Peinado Santaella, R. G.: Les royaumes barbares en Occident, Presses Universitaires de France, 2010). Editorial Universidad de Granada. Granada. 156 págs