La televisión, ¿medio para el desarrollo de la Educación Infantil?

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Marín Díaz, Verónica	-
dc.contributor.author	González López, Ignacio	-
dc.contributor.author	Romero López, Asunción	-
dc.contributor.author	Román Graván, Pedro	-
dc.date.accessioned	2012-04-24T07:57:27Z	-
dc.date.available	2012-04-24T07:57:27Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.issn	1699-2105	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/27187	-
dc.description.abstract	La utilización de las TIC en los procesos formativos en etapas como educación infantil a veces queda reducida a un mero pasatiempo. Desde este artículo analizamos la posibilidad de utilizar un medio tan controvertido como la televisión como recurso didáctico en las aulas de los estudiantes más pequeños del sistema educativo. Proponemos una serie de actividades a realizar una vez se ha comprobado la utilidad del mismo en el desarrollo curricular de la etapa de infantil.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	16	es
dc.language	spa	es
dc.publisher	Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia	es
dc.relation.ispartof	Educatio siglo XXI, vol 29, nº 1, 2011	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Televisión	es
dc.subject	Educación infantil	es
dc.subject	Dibujos animados	es
dc.subject	Formación inicial del profesorado	es
dc.subject.other	37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	La televisión, ¿medio para el desarrollo de la Educación Infantil?	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
Aparece en las colecciones:	Vol. 29, Nº 1 (2011)

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La televisión. Medio para el desarrollo de la Educación Infantil.pdf		91,64 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir