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dc.contributor.authorSubirats Bayego, María dels Àngels-
dc.date.accessioned2012-04-24T07:11:10Z-
dc.date.available2012-04-24T07:11:10Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.issn1699-2105-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/27180-
dc.description.abstractLa motivación que nos lleva a escribir este artículo parte del interés por intentar desbrozar, clarificar y encontrar los caminos por los que debe transcurrir nuestro quehacer investigador que debe ser coherente con nuestra dedicación a la docencia. El principal dilema con el que nos encontramos en el área de conocimiento, está relacionado con los ámbitos a los que pertenecemos, la música por una parte y la didáctica por la otra. No llegamos a identificarnos completamente con nuestro quehacer relacionado con la educación por la música y seguimos pensando en la educación para la música que es algo distinto. Para los docentes adscritos al Área de Didáctica de la Expresión Musical ha sido difícil iniciar el camino en el campo de la investigación precisamente por la dicotomía disciplinar de ésta. Actualmente el panorama está empezando a cambiar y en definitiva debemos demostrar que hay interesantes líneas de investigación abiertas relacionadas con la disciplina que nos ocupa.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent20es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherMurcia : Facultad de Educación, Universidad de Murciaes_ES
dc.relation.ispartofEducatio siglo XXI, vol 29, nº 1, 2011es_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEducación musicales_ES
dc.subjectExpresión musicales_ES
dc.subjectInvestigaciónes_ES
dc.subjectDidáctica de la expresión musicales_ES
dc.subject.other37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees_ES
dc.titleLa investigación en didáctica de la expresión musicales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
Aparece en las colecciones:Vol. 29, Nº 1 (2011)

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