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http://hdl.handle.net/10201/26834
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Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | León Guerrero, María José | - |
dc.date.accessioned | 2012-03-05T11:37:57Z | - |
dc.date.available | 2012-03-05T11:37:57Z | - |
dc.date.issued | 2008 | - |
dc.identifier.issn | 1699-2105 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/26834 | - |
dc.description.abstract | A lo largo de este artículo se pretende señalar las características que debe poseer una escuela que afronta el reto de una sociedad multicultural, al mismo tiempo que se destaca la necesidad de que escuela y la comunidad, entendiendo como tal a la familia, el barrio, ayuntamientos y a la sociedad en general, estén en plena conexión y apuesten por la inclusión. Para ello, y en primer lugar, se describen las características más relevantes de una escuela inclusiva, así como los condicionantes necesarios para que nuestras escuelas sean consideradas inclusivas. En un segundo momento, se señalan algunos factores y programas que nos hacen pensar que estamos en el camino de una sociedad inclusiva. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 17 | es |
dc.language | spa | es |
dc.publisher | Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia | es |
dc.relation.ispartof | Educatio siglo XXI, nº 26, 2008 | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.subject | Escuela inclusiva | es |
dc.subject | Comunidad | es |
dc.subject | Sociedad multicultural | es |
dc.subject.other | 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre | es |
dc.title | El reto de educar en una sociedad plural | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
Aparece en las colecciones: | Vol. 26 (2008) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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El reto de educar en una sociedad plural..pdf | 95,6 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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