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  5. Vol. 25 (2007)
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorBallenilla, Fernando-
dc.date.accessioned2012-02-29T10:44:36Z-
dc.date.available2012-02-29T10:44:36Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.issn1699-2105-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/26789-
dc.description.abstractEl presente artículo trata de cómo se abordó la problemática de la sostenibilidad, asociada al zenit de producción petrolífera (Peak Oil), con un grupo de profesores/as, durante el desarrollo de la asignatura de Intervención Curricular en la Enseñanza de las Ciencias, que se imparte en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Esta asignatura forma parte de la licenciatura de Psicopedagogía, estudios a los que se accede desde la titulación de maestro, que también se cursan en la misma facultad.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent38es
dc.languagespaes
dc.publisherMurcia : Facultad de Educación, Universidad de Murciaes
dc.relation.ispartofEducatio siglo XXI, nº 25, 2007es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectPsicopedagogíaes
dc.subjectModelo didácticoes
dc.subjectFormación de profesores/ases
dc.subjectHipótesis de progresiónes
dc.subjectDiario del profesores
dc.subjectRutinases
dc.subjectGrafoes
dc.subjectPeak oiles
dc.subjectZenites
dc.subjectPetróleoes
dc.subjectEnergíaes
dc.subjectRecursoses
dc.subjectSostenibilidades
dc.subject.other37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleSostenibilidad y zenit de producción petrolífera en un curso de profesores y profesorases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
Aparece en las colecciones:Vol. 25 (2007)

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